关键词： 创新创业能力   机器人竞赛   人才培养   教学模式改革  

摘要： 针对目前大学生创新创业能力总体偏低,无法结合专业知识提升自身创新创业能力的问题,云南大学信息学院在新工科建设背景下,以本科生课程“机器人学导论”为例,探索并实践了“项目—竞赛—实践”三位一体的创新创业能力培养新机制。云南大学信息学院以产学研用为目标,在教学过程中引入全国大学生机器人大赛内容,加强了学科融合;引入贴合实际工程应用的实践操作及实验室软硬件设施,激发了学生的创新意识。通过分析课程改革实施以来取得的成效,充分说明了信息学院改革模式的有效性,在培养具备深厚理论知识、高水平技术技能和创新创业意识的复合型人才中发挥了重要作用,也为相关课程的改革提供了新的思路。

关键词： 机器人竞赛   指数榜单   新工科培养  

摘要： 大学生机器人竞赛是高校与社会共同探索高素质创新型机器人人才培养模式的有效途径,在借鉴吸收国外先进科学技术,促进国内机器人产业技术发展、有效提升大学生综合素质能力等方面发挥了重要作用。本文通过研究机器人竞赛指数分布情况与大学生综合创新素质培养之间的内在规律,阐述了机器人竞赛在推动电子信息、计算机网络、机械设计及自动化控制等领域的交叉融合与实际应用方面的巨大作用,有力促进了在校师生“赛中学、学中赛”的协同创新发展目标。

关键词： 新工科   线上教学   混合式教学   机器人学  

摘要： 新工科背景下对高等教育教学的改革势在必行,尽管目前“互联网+”线上教学在一定程度上能够满足日常教学任务和目标培养的需求,但其授课效果差、课程活跃度低且缺少师生间的互动交流,严重影响教学质量和培养效果。本文以机械电子工程专业学生为例,综合分析目前线上线下教学模式的优势和不足,提出了一种基于目标导向的线上线下混合式教学方法,有效融合线上教学和线下专题训练的优势,培养学生自主学习和解决实际工程问题的能力,进一步推动我国高等教育教学模式的改革和发展。

关键词： 分会秘书长   中华医学会   中国医师协会   泌尿外科主任   泌尿外科学   博士研究生导师   机器人学   副总干事  

摘要： 韩邦旻,医学博士、主任医师、教授、博士研究生导师,上海交通大学医学院附属第一人民医院泌尿外科主任。中华医学会泌尿外科学分会委员兼机器人学组副组长、CACA-GU委员、中国医师协会男科医师分会常委兼副总干事、中国医学装备协会泌尿外科分会秘书长、中华医学会男科分会前列腺疾病学组副组长、上海市医学会男科学分会副主任委员、世界华人医师协会男科分会副会长。

关键词： 人形机器人   智能机器人   机器人学   附体   表情  

摘要： “灵魂附体”的人形机器人今天的话剧排练,老师说我的表情僵硬,怎么办呢?你可以向这个机器人学下!不久前,英国一家科技公司开发出一款高智能机器人Ameca,它是世界上迄今为止最先进的人形机器人。瞧,它开机时,先活动一下肩骨,然后突然间像灵魂附体、如梦初醒般静开双眼。它的表情十分丰富,能够模仿人类的12种表情,包括怀疑、惊讶、恍然大悟、左右眨眼、厌恶、愤怒等。

关键词： 机器人学   碳纤维材料   残障人士   假肢   设计研发   体育运动   古埃及   肢体功能  

摘要： 除了设计研发辅助人类的机器人,机器人学也可以为那些失去胳膊、腿以及身体其他部分的人或动物造出非常逼真、可以模拟肢体功能的机械假肢。假肢早在古埃及或者更早的时期就已出现,人们会用木头、皮革等材料制作为人体提供支撑和保持平衡的假肢。到了20世纪60年代,人们开始研究如何利用假肢改善残障人士的生活。比如,在假肢中使用重量较轻的碳纤维材料,这样一来,即便是肢体残缺的人也可以参加各项体育运动。

关键词： 机器人竞赛   科技兴校   文明校园   科普教育   示范学校   人工智能   高级中学   科研兴校  

摘要： 昆明市第一中学是云南省一级一等高级中学,创建于1905年,占地200余亩。近年来,学校先后被评为“全国文明单位”“全国文明校园”“全国教育系统先进单位”“全国中小学科研兴校示范基地”“全国青少年人工智能活动特色单位”“中国青少年机器人竞赛优秀学校”“全国科创筑梦助力双减试点单位”“云南省科普教育示范学校”“昆明市科普教育示范学校”等称号。

关键词： 诠释学技术评估   类人型与机械型人工智能   机器人学   科幻  

摘要： 关于人工智能,可以讲述许多不同的故事。事实上,在过去的几十年中,好莱坞科幻电影发生了转变。许多早期的故事展示了对人与机器的身份认知困惑,原因是它们似乎变得出奇地难以分辨。而近来的那些故事更多围绕着失望与冲击展开,因为我们发现那些模仿以及胜过人类逻辑能力的机器所拥有的智能与人类的思考与感受大相径庭。本文接下来的观察旨在反思这一转变的重要性。一方面,人工智能研究方向的转变,即从人型到机械型人工智能,本身具有指示性。另一方面,这些电影与其说在探索两种人工智能的影响和可能的未来,不如说它们在反思文化环境,反思那些激发或限制人工智能研究的希望与恐惧。在科幻这样一个由符号与象征、事物与作品组成的世界中,人们有各种方式来理解及定位自身。就这点而言,科幻也因此可以为技术诠释学研究,即为尝试理解人工智能及其意义与重要性,提供一个舞台或表征框架。

关键词： Dobot   机械臂   机器人学   实验设计  

摘要： 机器人专业高素质技术人才的培养目标对机器人学课程实验提出了新的要求。文章首先分析了机器人学实验目前存在的问题,然后采用Dobot机械臂作为实验对象,在实验内容和实施方式等方面进行了改进设计,最后分析了其实施效果。实践表明,基于Dobot机械臂设计的机器人学实验能激发学生思考探索的积极性,有利于提高运用理论知识解决实际问题的能力,适应了创新型应用型工学人才的培养目标。